一切都是最好的安排，最近，我又完成了两本书的阅读。邱昭良教授的《如何系统思考》（下文简称《系统思考》）、现代管理学之父彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》（下文简称《卓有》）。古人讲：“万物相通”。共读的过程及现在，我在思考做概念的共性延伸：这两本书籍相通之处有哪些呢？是否可以结合起来实现“知识+知识=1+1＞4”呢？

《卓有》结语中德鲁克写道：“有效性对个人的自我发展、对组织的发展以及对现代社会的运行和生存能力显得都至关重要。”也就回到了德鲁克以社会生态学家的视野所倡导的“建设功能健全的社会”或是说“可以忍受的社会”美好愿景。自我管理是起点，人类社会永续经营是奋斗的永恒目标。

《系统思考》结束语中邱昭良写道：“系统思考是使人睿智的大智慧，也是我们每个人需要持续修炼的技能。希望我们每个人都能借此不断地提升自己的思维技能，获得更好的发展，活出一个更好的自己，创造一个更美好的世界。”自己思考的是，系统思考赋于我们拥有了一双洞察世界之妙的慧眼，为我们开启了一扇思维方式的智慧之门，修炼的起点也是在个人，从而实现修齐治平的“君子上达”。

德鲁克说：“管理是组织的器官，组织是社会的器官。”，他的思维方式是东方文化的思维方式，是“易经思维”，也是生态思维、整体思维。是站在社会的角度看组织，站在组织的角度看管理，站在管理的角度看个体，是把个体、管理、组织、社会有机的结合起来当成一个整体来观察、思考并解决问题的，而有效性的起点就是个体的卓有成效。德鲁克还指出，组织的问题是社会问题在组织中展现的症状。《卓有》中“决策的要素”章节讲到：“有效管理者会努力想清楚那些战略性和共性的东西，而不是想着解决问题；努力站在概念性理解的最高层面做好为数不多的重要决策。”此处最高层面的概念性理解就是全局思维，所谓“会当凌绝顶，一览众山小。”

《系统思考》就是要我们学会解决复杂型的社会性问题，改变我们传统的线性思维方式。从三个方面全方位的讨论如何全面思考、深度思考、动态思考，从而避免我们惯性思维所形成的“只见树木，不见森林”“只看眼前，不看长远” “只看现象，不见本质”“头痛医头，脚痛医脚”等偏见。要想更清晰的认识社会问题、解决社会问题，就要改变我们的思维方式，拥有系统思考的智慧。

《卓有》第5章“要事优先”中德鲁克提出了设定优先任务要遵循的一些重要法则，分别是：“重视将来，而不是重视过去；专注于机会，而不是专注于问题；选择自己的方向，而不是随波逐流；目标高远，要有新意，不能只求安全和容易。”过去已经不可改变，只有未来才是希望所在；专注于机会才能带来成长与发展，而解决问题充其量只是有减少损失。因此，抓住机会才是我们值得倾注于精力所在之处。

德鲁克还说：“好的营销会让销售变得无关紧要。”自己延伸一下思考：“管理者的卓有成效，会让问题变得无关紧要。”也是书中说的“喂饱机会，饿死问题。”用一个或许不是太恰当的比如，如果将自我成就看作是饼，管理者的视野就是烙饼的那个锅。

《系统思考》中邱昭良提出：“在我看来，企业经营与管理的背后，从本质上讲，只有两类工作：设计并维持推动企业发展的‘成长引擎’（增强回路），以及‘及时预见、防范并解决企业发展过程中不可避免地会出现的各种问题’（调节回路）。”我们学习系统思考，了解系统的原理特性与行动框架，采用“思考的魔方”实现思维方式的转变，借助“冰山模型”“环形思考法”“思考的罗盘”“因果回路图”“系统基模”洞察回路特征与解决方案，以此为遵循，通过刻意练习内化为习惯，从而灵活掌握系统思考的密钥，实现系统化解决策略。

学习成长永无止境。英国作家艾略特曾说：“开始就是结束，结束就是开始。正是在结束之处，我们重新开始。”他还说：“我们不应该停止探索，而所有探索的尽头，都将是我们出发的起点。”相信积极上进的我们，必将重整行装，各自努力，蓄势前行，学习快乐，成长无限！（莱阳市九三学社社员徐克峰）