孙承武，男，汉族，1968年10月出生，山东济南人，九三学社社员，博士，山东外事翻译职业学院院长、教授。

在山东职业教育界，孙承武拥有相当高的知名度。他之所以知名，不仅因为他一手创办了山东外事翻译职业学院，也不仅是因为他担任了省政协委员、九三学社山东省财经委主委等重要社会职务，而是因为他一直怀抱着崇高的教育理想，坚定不移地追逐着他的教育梦。

毅然下海，艰苦创业

20世纪90年代的中国，民办教育的大潮风起云涌。毕业于山东大学、在山东省政府机关工作的孙承武被时代潮流所呼唤，心情再也不能平静。他大量阅读书报、搜集资料，系统地研究了著名教育家黄炎培、张伯苓的办学经历和世界名校的办学经验，写出了四卷本的《聚焦全球十大名校》；他去北京、去西安，去民办教育最先发展的地方实地考察、学习取经，脑子里逐渐清晰地勾画形成了一所新型学校的蓝图。这所新兴的学校，将以外语、外经、外贸为主打专业，以实施素质教育培养全面发展的人为宗旨，以面向国内外开放办学为特色；通过办学，将让失学者有学，让无业者有业，让消沉者奋起，让卑微者成才。考虑成熟之后，他毅然决定：辞去公职，全力办学！有志者事竟成，他创办的山东外事翻译学院像一株生机勃勃的新松，于1999年金秋季节破土而出了。

初创时期，他既打里又打外，但他以苦为乐，迎难而进。没有校舍，他找人租用了济南历下区解放桥附近的一处空院；没有师资，他从驻济高校聘请了各科兼职教师；1999年9月，第一级300多名学生顺利开学。学校门口，是他写给学生的院长寄语：“为真才实学走进来，为驰骋世界走出去！”从此以后，他既当院长又当辅导员，与学生同吃同住，同活动，共成长。

第二年，随着生源的增加、规模的扩大，他把校址迁到了济南天桥区的黄台山上，添置了基本的教学设施，组建了专兼职结合的教师队伍。此后，省内外学子结队而来，学院以超常规速度迅猛发展。

2003年，学院经省政府批准、教育部备案，正式定名为山东外事翻译职业学院（以下简称“山译”）。同年，威海乳山市政府在银滩海滨度假区规划出150公顷土地，以优惠条件支持山译到黄海之滨办学，山译威海校区开工兴建。2004年，威海校区第一级学生开学，山译发展史掀开崭新一页。学院边建设边发展，硬件软件一起上，外延扩张与内涵提升互相促进，办学效益与社会声誉同步提高。2008年，通过教育部教学水平质量评估。

目前，山译已发展成为占地160公顷、拥有校舍30余万平米、设有5个二级学院、34个专业（其中包括11个外语语种的13个专业）、教职工600多人、在校生过万人、基础设施完善、教学质量保证、办学特色鲜明、在省内外享有盛誉的高等职业院校。经过多年努力，学院即将晋升为本科高校。

素质教育，贵在实施

实施素质教育、培养具有高素质的新一代公民，是所有教育机构和教育工作者共同的责任和使命。作为具有较大办学自主权的民办高职院校的掌门人，孙承武决心在实施素质教育上闯出一条新路。

早在2000年，他就带领学生进行过“大学生生存测试”的体验：利用节假日，每人每天只带1元钱，走向社会，要在10天时间里靠劳动和为别人服务解决吃住行等各种需要，顽强地生存下来。十几年过去了，当年参加活动的学生们早已走向社会，成为社会中坚，但提起当初的生存体验来，至今还津津乐道。

实施素质教育是一个系统工程，涉及到一系列教育观念、专业设置、课程安排、管理措施的变化。众所周知，民办高职院校招收的大多是报考公办院校落榜的学生，不仅被人们习惯性地视为“差生”，他们自己入校时也往往为失败情绪所笼罩。但在孙承武看来，人才标准是多元的，不是一次考试可以定终身的。他引进了美国发展心理学家加德纳的“多元智能理论”，组织师生学习，促使大家树立全新的人才观；他引进了世界先进的智能测试系统，为每一位新生测试、发现其智能强项和发展趋向；他开办了大学生成长训练营，使每一位学生重新认识了自己；他主编了国学、礼仪、艺体系列读本，为学生提供了正规教材所没有而又不可或缺的知识。教师们学会了用全新的眼光重新审视他们的学生，发现了这些高考成绩不佳的学生身上的巨大潜能；学生们学会了用全新的观念认识自己，树立了“天生我材必有用”的强烈信念。

总结10多年素质教育探索的经验，孙承武提出了“山译育人模式”——外语+专业+技能+综合人文素质，并坚持不懈地大力推行，取得显著成效。用人单位盛赞：“山译学生不仅专业扎实、外语基础好，而且讲诚信、懂礼仪，善于合作，适应性强”，招聘时优先录用山译的毕业生。

在就业形势严峻的大背景下，孙承武提出了“让每一个学生就业”的工作目标，并采取各种措施确保目标实现。每到毕业季，他采取请进来、走出去等各种措施，联系用人单位，搭建平台，为学生提供多种选择。有时为最后一名学生就业，他亲自拜访多家企业进行推介，使用人单位领导也深受感动，说他“比做父母的还要尽心”。在多年持续努力下，近年来山译毕业生不仅好就业，而且就业好，就业率在山东所有高校中名列前茅。学校荣膺“全国诚信示范院校”、“最具就业推动力高职院校”等荣誉称号；他本人也获得“黄炎培职业教育杰出校长奖”和“富民兴鲁劳动奖章”。

成绩面前，孙承武一直保持着清醒的头脑。他经常告诫他的同事们：这仅仅是开始，实施素质教育，培养社会主义建设者和接班人，任重道远，永无止境。

面向世界，开放办学

随着经济全球化趋势不断增强，教育的开放也已不可逆转。在当今时代办学，必须走国际化道路。而拥有11个外语语种、13个外语专业的山译，在对外开放方面理应走在前列。这是孙承武又一个坚定不移的信念。

时刻关注世界教育发展的动态，随时捕捉可用于学校发展的资料信息，是孙承武多年来养成的习惯之一。继《聚焦全球十大名校》之后，他又整理出版了《世界名校五百强》（上下册）一书，将世界教育的瑰丽画卷、迷人风光尽收眼底。基于广博、开放的视野和先进的教育理念，他总是把山译的发展置于全国的大格局和全球的大背景下加以思考。他抓住各种机会，扩大与世界各地高校的合作，既吸取了各国教育的宝贵经验，又使年轻的山译在国际上具有了一定的影响。目前，山译已经与美国、韩国、日本、新加坡、澳大利亚、新西兰、英国、俄罗斯、乌克兰、西班牙等2 0多个国家及港澳台地区的50多所高校建立了合作关系。除进行教师交流互访、实现教育资源共享以外，山译学子可直接进入国外高校连读本科和硕博课程，国外学生也已多次利用暑期来山译参加中国文化研修班。

为了让学生打开国际视野，学院每年与国外高校联合举办不同国家、不同语言的特色文化活动，并在校内创建了美国、日本、韩国生活体验馆，使学生可以随时体味国外生活场景，汲取丰富的文化滋养。目前，山译学子赴海外求学、就业、实习者已逾千人，并逐年增多。国外来访者纷至沓来，国家化办学道路越走越宽广。

面对教育发展的大好形势，孙承武为全校师生描绘出了激动人心的学院发展愿景：到2029年（建院30年），建设成为以本科教育为主、办学特色初显的多科性、应用型院校，“十三五”期间为实现这一目标奠定基础；到2049年（建院50年），发展成为国内知名、特色鲜明的高水平应用型院校；到本世纪末（建校100年），发展成为国际知名、特色显著的高水平应用型大学。

作为九三社员中的教育工作者，孙承武常说：“我的心愿就是要办一所好学校，让每一位学生成才，让每一位教工幸福，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。任重道远，我愿为此而不懈努力。”

他当选“九三楷模”，是九三学社中央对他杰出工作的高度认可，是对他胸怀大局、坚持理想的爱国情操，献身科学、勇攀高峰的创新精神，投身社会、乐于奉献的崇高风范，服务社会、淡泊名利的思想品德的高度赞誉和充分肯定。他把全部心血和整个生命投入到教育事业。他让失学者有学，让无业者有业，让消沉者奋起，让卑微者成才，改变了越来越多人的命运。他用执著和实绩，彰显出了九三人“天下兴亡，我有责任”的美好情怀。(九三学社山东省财经委员会  左琪)