青岛市人口和计划生育宣传教育中心主 任 医师、九三学社社员戚其玮说：

由于中国的传统文化以及特定历史时期的特殊政策，“性”问题在中国一直是一个禁区，无论家庭还是学校对性教育都是采取一种比较消极的回避态度。而国内媒体和网络的日益发展，性氛围的日益宽松，人们固守传统的性观念开始坍塌，特别是处于思想变革时期的高中生和大学生，由于学校性教育的空白，致使他们的性问题日渐突出，婚前性行为导致的婚前怀孕和流产、性病与艾滋病病毒感染率呈上升趋势，青少年的生殖健康面临重重威胁，如何帮助青少年树立正确的性观念是社会各界面临的重要课题，已成为家庭、学校、社会倍加关注和亟待解决的重要问题之一。

建议应从以下方面加以重视解决：

1、加强政府决策部门管理力度

我国现行的计划生育工作，主要是。教育部门重视学校内的性道德、性心理、性生理以及避孕自我保护等性教育课程，计生部门加强对于未婚人群的生殖健康知识、避孕知识的宣传、指导和服务。同时，关部门联合起来，促进青少年的性健康教育工作的规范开展。

2、改善学校的教育课程设置问题

加强学校师资力量和课程设置是目前亟须解决的问题。因此建议性教育课程应设为类似于体育课或军训一样的必修课，或者添加在一些必修课程中，作为其中一个重要的部分，实现普及性和专业性，将知识普及到每一位学生。

3、科学管理和制定性健康教育内容

学校开展性健康教育，应把握积极稳妥、适时、适量、适度的基本原则，关键在于合理设置教学内容，教育不等于教唆，性教育要把握好尺度。青少年学生性健康教育的内容，应更多涉及性观念、性道德、性法纪等方面，进而培养学生树立正确的性观念。应涵盖了性生理知识、性心理知识、避孕常识、艾滋病防治等内容。

4、参照国外模式，积极开展性教育

美国、加拿大等西方国家，青少年性教育是一种有效鼓励的性健康教育体系。性健康教育是经授权的性健康教育机构提供参考信息（教材），学校具体组织推广教育。可借鉴其现有信息，并加以修订，在小学，中学每个年级有相应的课程设置，让青少年正确的了解和对待性问题。

5、完善在社会上对“性信息”的管理

我国相关部门应该制订电影分级制度、网络媒体刊登文章、照片、视频的限制等等。我们社会有责任给孩子们提供一个健康洁净的成长环境，让孩子们能够健康成长。